张火丁近况“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，刘浩芝山东省名师工作室成员、济南市工业学校护理专业教师陈学丽，像极了一朵小小的苔花。从教以来，她始终如一用行动涵养着“苔花”精神，在“三尺讲台”上尽情绽放着自己的理想和追求。

　　当护士，凭借熟练的扎针技术，她有“陈一针”的称号；当老师，在职业院校率先探索“小先生”制，带领学生拿省市大奖……任教11年，陈学丽始终默默耕耘在“三尺讲台”，像一朵苔花，在平凡岗位上演绎着精彩人生。

　　“我要刻苦努力的学习练就卓绝的医技，减轻病人的痛苦，让病人家庭充满希望，我不仅要当医生，而且要当技术卓绝的医生！”

　　与医结缘，要从陈学丽小的时候说起。打小陈学丽左侧颈部长了一个大疙瘩，晚上疼的睡不着觉，父母带着她到处求医问药，在乡镇卫生室打青霉素打的皮肤上一片一片的硬结，毫无作用。看了很多家医院也尝试了很多次的偏方，也都无效。无奈之时，在中医院当大夫的哥哥打来电话：“省立医院来了一位专家过来看看吧。”她永远记得那一天，一家人忐忑的等候在候诊室，当专家看到后，果断诊断为颈部淋巴结肿大。医生那种了然于胸的神情给她留下了深刻印象。

　　从此，陈学丽立志做一名救死扶伤的医生。进入大学，她却阴差阳错学习了护士专业。为了让自己更加优秀，更加专业，陈学丽学习很刻苦。毕业工作后，她同样很“拼”。为了提高扎针技术，她研究了不同年龄阶段不同皮肤情况的血管，平时与人接触时，总是不由自主的用手去摸摸血管的弹性、深度等等，心里盘算着如何进针？她也经常拿自己“练手”，忍着疼痛硬是练就了一身好手艺，科室病人称她为“陈一针”。2009年12月，寒窗苦读一年多，陈学丽报名参加了潍坊医学院的研究生考试，成为了一名公费研究生。

　　一次偶然的机会，让陈学丽的人生发生了历史的转变。2010年，听说济南市工业学校招聘护理专业教师，姐姐帮她报了名。于是，她就抱着试试看的心态去参加了考试。但是没想到，她竟然依次通过了笔试、面试。到岗的第一天，她就暗下决心：要做一位有理想、有爱心、有学识、懂技术、善施教的好老师。依靠自己的力量，培养出更多优秀的护士，守护百姓健康。

　　当了老师以后，陈学丽才发现，自己竟然如此迷恋这个“三尺讲台”。带着这份深沉的热爱，秉持“教书育人”的初心，陈学丽全身心投入到教学工作中。教学中，她大胆创新，结合护理专业特色，采用项目任务式教学法、情景教学法、分层教学法等，指导学生独立学习、协作学习。业余时间，她刻苦学习，潜心研究理论，读书笔记10余本，她用实际行动做到了每一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因此，她的课备受学生喜欢。

　　为了更好的提高教学，针对职业学校学生的特点，她首先试行并大力倡导推广的“小先生”制，受到师生和同行的广泛认可。“小先生制”是一种教学策略，通俗点讲，就是“小孩教小孩，小孩教大人”。这个方法是陈学丽为了破解一对多的辅导效率问题探索出来的。针对部分老师质疑“小孩教大人”丢面子的说法，陈学丽淡然一笑：“教学相长嘛！并且教师偶尔糊涂一点，学生的自信心反而会倍增。”

　　陈学丽说，教学过程中，老师的语言，学生未必都能听懂，学生的话反而可以事半功倍。 “小先生”对学生而言是一个不小的挑战：要想讲出来，必须自己先理解。这个角色转变的过程，加深了学生对知识的理解。学生们的仁爱之心、合作精神、沟通能力都在不知不觉中得到锻炼，护士的职业素质、职业能力自然得到提升。

　　2017年，“小先生”山东省技能大赛三等奖1人次，打破了济南市工业学校护理专业省赛零获奖率的记录；2019级“小先生”荣获山东省技能大赛二等奖2人次；2016级毕业生升学率百分之百，燕子升入济南护理职业学院，学生父母把“名师精心指导，培养未来栋梁”的锦旗送到了陈老师的家里。

　　“我要甘当一枚小小的苔花，足够坚定、足够努力，在职业教育这片沃土上辛勤耕耘，默默奉献，像牡丹那样努力展示自己生命的绚烂。”

　　任教十一年来，陈学丽始终默默耕耘在“三尺讲台”。在这里，既没有惊天动地的壮举，也没有可歌可泣的英雄事迹。有的只是为了上好一节课，与同事网上教研直到深夜的锲而不舍；是为了录好一节网课，把自己反锁在书房里，反反复复修改提升的严谨治学；是为了让沉迷于网络的学生迷途知返，而不顾舟车劳顿，多次上门家访做思想工作的不懈努力。

　　实干出实绩。陈学丽以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得更好，做得最好”的情怀，凭着自己的辛勤耕耘和无私奉献，陈学丽在专业领域也是收获颇丰。她先后获得2020年教师教学能力大赛省赛一等奖、国赛二等奖，2019年山东省二等奖；2018年信息化大赛国赛三等奖，山东省二等奖；2021年；被评为济南市第一届“立德树人双领军”教师、“111”工程学科教师工作室主持人、山东省职业教育青年专家、济南市五一劳动奖章、济南市杰出技术能手、济南市高层次人才、县级优秀教师和党员、平阴县最美教师等。

　　抓好日常教学工作之余，陈学丽还潜心学习理论，积极参与课题研究， 2017年-2020年参与省级课题3项，发表核心期刊论文2篇。2020年参与了国家级课题2项，其中省级课题《疫情背景下中职生家校共育的策略研究》获得山东省教育科学研究院优秀成果奖三等奖。2020年主持省级课题《立德树人视角下中职护理专业课题思政教育的显性和隐性研究方法途径的研究》。2023年主持完成了省级课题《1+X证书制度下“岗课赛证一中心.四融通”护理专业人才培养模式研究》获三等奖。积极参加省名师工作室刘浩芝主持的山东省职业教育课程思政示范课程建设。参与人民卫生出版社护理专业教材2部。