傲天修神录2023年潍坊护理职业学院在全国职业院校技能大赛中喜报频频，佳绩不断。日前，学院在全国职业院校技能大赛高职组健康养老照护赛项中再获一等奖，自2018年该赛项成为国赛以来，学院已5年蝉联一等奖，这是全国唯一一家获此殊荣的高等职业院校。同期，在全国职业院校技能大赛社区服务实务赛项潍坊护理职业学院代表队也取得一等奖的亮眼成绩。在全国职业院校技能大赛老年护理与保健赛中，学院首次组队参赛即以省赛一等奖身份晋级全国总决赛并取得了三等奖的好成绩。优异成绩的取得，是潍坊护理职业学院高质量发展取得的新成效，也是学院“三维三融”人才培养体系建设的新突破。

　　近年来，学院党委高度重视人才培养模式创新，积极服务健康中国、健康山东、健康潍坊战略，聚焦专业建设、教师发展、学生成长三个维度，创新“三维三融”人才培养体系建设，即以“产学研融合”实现专业建设升级，以“医教科融汇”创新教师发展路径，以“训育创融通”实现学生成长成才，构建了“医护药技老幼康”七大专业群以及“产学研、医教科、训育创”一体的三维矩阵人才培养新模式，全面提升了人才培养质量，在构建卫生健康现代职教体系建设上形成了“潍护范式”“潍护经验”。

　　聚焦产业需求，完善专业动态调整机制。学院坚持优化专业结构，促进专业布局与地区产业结构紧密对接，提高人才培养与经济社会发展的契合度。出台《专业设置与调整办法》，建成专业评价系统，推进专业评价考核，完善专业动态调整机制，打造符合学院办学定位和目标的专业布局和发展体系。同时，学院坚持“对接产业、动态调整、融合发展、自我完善”的专业群建设发展机制，形成护理为龙头、养老为骨干、“医护药技老幼康”七个专业群齐头并进的建设机制，持续推进由单个专业建设向专业群建设转变，形成与专业群发展相适应的管理新形态、教学新形态。目前，学院招生专业28个，与地方区域产业匹配度100%。2023年，申报并新增3+2智慧健康养老服务与管理三二贯通本科招生专业，拟在2024年增设5个专业，学院建有2个国家级骨干专业、2个省级高水平专业群、4个市级高水平专业群、1个中职特色品牌专业、7个院级专业群。

　　聚焦产教融合，探索现代产业学院发展新路径。学院积极探索促进产教深度融合路径，加强与产业对接，突出现代产业导向。成立产业学院建设工作专班，确定了“1个园区带动N个产业学院”的建设目标，校企双方依托专业人才培养优势和集团雄厚资源优势，从专业建设、师资培训、生产性实习实训基地、科研项目、实习实训就业、职业技能培训等方面开展全方位深度合作，切实提高毕业生就业竞争力。学院建有“1+N”智慧健康养老现代产业学院，与山东牙道医疗科技有限公司共建“现代义齿产业学院”，与潍坊文华教育科技集团有限公司合作共建文华托育产业学院等，为卫生健康产业培养“适销对路”的高素质技能型人才。目前，学院校企合作学生实习开出率100%，毕业生对口就业率和年终就业在同类院校中名列前茅。

　　聚焦技能大赛，建立专业普遍竞赛制度。学院坚持以赛促教、以赛促学，聚焦技能大赛对高技能人才培养的引领驱动，有力推动技能人才培养水平提升。建立各专业普遍竞赛制度，构建“教研引领、训育结合、强化训练、团队协作、制度保障”的技能竞赛培训体系，将技能大赛融入专业建设，作为专业建设的助推器。同时，学院积极承办全国大赛，连续两年承办国家、省职业院校技能大赛，连续四年承办技能兴鲁口腔修复工艺技能大赛。2023年，学院在职教周期间举办了“宝石花”杯护理、龙洋杯”牙雕、“希莱雅杯”美容护肤等21个赛项的职业技能大赛，将职业技能比赛覆盖全部专业、全体学生，健康养老照护、老年护理与保健、社区服务实务三个赛项以山东省第一名的成绩进入国赛，并获一等奖2项，三等奖1项，学生连续五年在全国养老服务技能大赛中获一等奖，在各级各类技能大赛获奖150余项。学院申报并取得全国职业院校技能大赛“口腔修复工艺”2024承办权，申报并取得山东省健康养老照护、老年护理与保健赛项协作组选拔赛承办资格。

　　聚焦数字赋能，推进教学资源数字化建设。学院积极适应数字化转型趋势和变革要求，加快构建教学资源数字化共建共享体系。按照“深度融合、应用驱动、机制创新、全面提质”的原则，构建“1+N”课程建设体系，推进课程资源由数量向质量转变、教学方式由“有任务点”向“有互动”转变，着力打造具有职业教育特色、突出医养健康特色、符合学院办学定位、服务于专业群建设的在线精品课程群。目前，学院开设的188门课程均在线上课程平台建课和应用，网络教学覆盖率为100%。10门课程立项山东省职业教育在线门课程立项国家在线门课程上线学习强国学习平台，取得了学院课程建设的新突破，“银发无忧e时代--手机中的智慧生活”线上培训课程被教育部遴选为优质课程资源，联合主持建设的“口腔医学技术专业”教学资源库，资源总量达到16051条，平台注册用户达62429余人，参与建设的“儒家文化与鲁班工匠精神传承与创新”资源库，被27所省内外兄弟院校学习使用。2023年，学院申报国家级专业教学资源库2个，参与建设1个。

　　聚焦教师发展，加强“双师型”教师队伍建设。学院聚焦“双师型”教师发展和评价，构建起“四阶三链”双师型教师发展体系，形成生涯发展链、职称发展链、双师成长链3条教师发展通道，每个通道分“4阶梯”设计，教师可以据实、有针对性地选择适合自己的重点发展路径，职业规划更加清晰明确。修订“双师型”教师发展标准，制定初级、中级、高级、卓越型四层级“双师型”教师的素质和能力标准，结合学院实际建设“双师型”教师资格准入、聘用考核制度，为实行工学结合、校企合作人才培养模式提供保障。目前，已完成两轮“双师型”教师考核评价，双师型教师占比83%，122名教师参加医院及企业实践锻炼，聘任“双能型”产业导师担任专业课教学比例达20%以上，形成了产教深度融合的良好生态。

　　聚焦教师评价，创新教师评价改革机制。学院大力推进教师评价改革，由表及里、全员参与、全面诊改，打出改革创新的一套“组合拳”。构建“1+6”教师考核评价模型，以师德师风、教学基本能力、课程思政能力、数字化教学能力、课程诊改能力、教师诊改能力、课程开发能力为主要内容的“一项要求+六项能力”教师考核评价体系，形成教师评价与教师激励价值均衡系统，依托校内质量监测平台，实现对教师发展质量的监测和预警，建成教师发展与评价信息化平台。在实践中，先后出台制度标准10余项，完成两轮青年教师考核测评，教师上课优良率接近100%，教师专业课程建设能力显著提高。学院教师评价改革案例入选教育部职业院校教学诊断与改进典型案例，同时被列入2023年山东省教育厅教育评价改革项目库，《建立医教协同高职双师教师评价改革》获批山东省教育厅教育评价改革试点。

　　聚焦教师实践，搭建教师实践锻炼平台。学院深化产教融合、校企合作，加强学院“双师型”教师队伍建设，积极搭建教师实践平台，推进教师实践基地建设，完善教师实践管理办法，积极推动校企合作的政策红利落实落地。学院被国家卫健委公布为全国第一批基层西学中能力建设工程带教基地，是山东省“五运六气”研究和传承推广基地，首批全国急救教育试点学校，李宏中医药科普工作室被确定为第一批山东省科普专家工作室，成功获批“孔子学堂”，获评山东省终身学习在线应用推广先进单位，两个项目被确定为国家级“智慧助老”优质教育培训项目。目前，学院立项省级黄大年式教学团队1个，省级护理专业教学团队1个，省级名师工作室1个，省级技艺技能传承创新平台2个，省级教学创新团队2个，省级职业教育教学名师4人，省级青年技能名师1人等，教师省级以上各类大赛获奖近百项。

　　聚焦科教融汇，驱动教师科研实力提升。学院不断完善科研管理制度、优化科研管理机制，以服务国家战略和区域经济社会发展为目标，聚焦育人“根本”，教师以研促改，将科学研究与课堂改革相融合，使科研成果进课堂，促进人才培养同产业结构相匹配，形成了互惠互利、校地共赢的发展格局。结合自身优势，学院相继成立12个科研机构，涉及中医学、药学、传统文化、管理学、口腔医学等，先后与多家企事业单位开展横向科研项目研究。在科教融汇理念引领下，学院科研工作不断取得新成效，获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖2项，获省级以上教学成果奖8项，立项省级教改课题17项，成效显著。

　　坚持立德树人根本任务，守牢铸魂育人主阵地。学院坚持党建引领，推进党建业务深度融合，始终把思想政治工作贯穿教育教学全过程，出台《新时代高校思想政治理论课建设标准》《领导带头抓思政课建设机制》等，建立学院领导抓思政课建设机制；配齐建强思政课教师队伍，专职思政课教师配备师生比高于国家标准。教师年轻化、高学历化成为学院思政队伍建设的新态势，具有硕士学位思政课教师占比达95%以上。制定《思政课教师岗位津贴发放考核评价办法》，发挥岗位津贴对思想政治理论课教师队伍的激励作用；丰富思政课教育数字化资源，建设华东保育院、青州臧台等爱国主义教育基地VR资源，拍摄制作网上云展厅，思政课的鲜活度和实效性凸显。

　　建章立制，厚植思政育人沃土。学院加强顶层设计，制定《课程思政建设实施方案》《课程思政能力等级认定标准》等；开展教师课程思政能力测试，将教师参与课程思政教学改革情况和课程思政效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励的重要依据，引导教师积极推进课程思政建设工作；深挖思政元素，构建了将思政元素融入人才培养方案、课程标准、课堂教学、第二课堂“四融”链条式，将育人理念进入学习评价、教师发展、学生成长“三进”全方位的“四融三进”课程思政育人体系；搭建课程思政育人平台，成立课程思政教学研究中心，设工作体系、课程建设、教师发展3个研究工作室，分方向攻关、协同推进；以赛促建，先后举办“课程思政”教学比赛、示范课程、金课等比赛，编制“隐性思政教育”教学设计和学习评价优秀案例库。目前，立项课程思政类成果42项。

　　聚焦双创教育，深化创新创业教育改革。学院全面加强“双创”教育，大力实施“一把手”工程，依托产业，对接专业，促进双创教育与专业教育的深度融合，构建双创课程普及、实践强化、全要素服务的双创综合职业素质培养模式。建设创新创业平台基地，为学生提供办公场所与创业服务，近年来，入孵企业数量已达130余家，项目涵盖教育培训、艺术设计、商贸服务、智能电子、人力资源管理等领域，专业涉及护理、中药学、康复治疗技术、老年服务与管理、口腔医学、医学美容技术等，其中18个项目成功进行工商注册，注册资金达1000余万元，在学生就业、创业、实习工作中起到了带动引领作用。积极组织学生参加各级各类创新创业大赛，累计取得省级以上奖项110余项，学院被评为“山东省创客之家”“全国高等职业院校创新发明教育基地”等。

　　聚焦技能实训，打通人才培养“最后一公里”。学院重视学生的实习、实训工作，建设高标准实验实训室，拓展实习医院、企业单位等，构建起“课程实训+自主实训+实习实训”为主要实施路径的综合实训体系，积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。与山东大学齐鲁医院、潍坊市人民医院等100余家单位签订实践教学协议，根据部队医院需求，学院率先开展护理专业军队发展方向办学，面向部队医院实习就业，被山东省卫生厅确定为全省卫生系统质量品牌。学院牵头成立潍坊市国际医养护理人才培训基地，积极探索国外就业，培养具有国际化视野的医养健康人才。

　　聚焦学生评价，推进学生评价体系改革。学院贯彻“以学生为主体，尊重个体差异、注重个性发展”的现代教育理念，开展学分制改革试点工作，明确了“系统设计、稳步推进、提质赋能”的改革原则，形成学生自主选择课程、自主安排学业进程、自主建构知识体系的发展环境和运行体制机制，发掘学生自身潜能，提高综合能力。先后修订完善《学分制实施方案》《大学生综合测评实施办法》等12项制度文件，组织召开人才培养研讨会，研制28个专业的学分制人才培养方案，召开新生学分制教学改革培训会议。学分制更加注重对学生的过程管理，并将职业技能大赛成绩、英语四六级成绩等纳入综合素质测评，测评结果作为申请奖学金、专升本等工作的依据。

　　风劲好扬帆，奋楫正当时。下一步，潍坊护理职业学院将乘职教改革东风，立足新时代立德树人根本任务，聚焦内涵建设和高质量发展，守正创新持续开展“三维三融”人才培养模式探索实践，整合资源，建立“产学研”“医教科”“训育创”为主的人才培养协同联动机制，持续发力，久久为功，擦亮具有“潍护”特色的卫生健康职业教育品牌，打造“潍护”样板，为健康中国、健康山东、健康潍坊建设贡献“潍护”力量。

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