总裁请你饶了我10月13日至15日，南京医科大学举行首届护理学科建设高峰论坛暨护理研究生教育20周年学术交流会，来自全国相关院校的学者和护理学界专家、校友、附属医院的护理骨干300余人，围绕护理学科人才培养等问题展开探讨，为护理学科高质量建设与发展、高层次护理人才培养与教育建言献策。

　　据了解，南京医科大学护理学院是全国建系最早、首批恢复护理本科教育的院校之一。1980年，在全国率先恢复高等护理教育，1985年，创建护理系并招收护理本科生。2002年成立护理学院后，次年成为全国首批护理学一级学科硕士学位授权点。

　　江苏省教育厅袁靖宇副厅长表示，南京医科大学始终以维护人类健康、培养医药卫生人才为重要使命，建校近90年间为国家培养了大批人才。护理学院在开启研究生教育的短短20年间，踔厉奋发，始终居于江苏省护理学科和研究生教育前列。

　　南京医科大学党委副书记、副校长夏有兵介绍，护理学科是南京医科大学“双一流”大学建设的重要支撑学科，期待本次会议为护理学科高质量建设与发展、高层次护理人才培养与教育提供新思路和新模式。

　　南医大党委常委、副校长冯锋表示，本次高峰论坛，一方面是与大家交流护理学科建设面临的机遇和挑战。另一方面则是凝聚共识，研讨护理学科应该如何建，从而更好支撑健康江苏战略的实施。“我国的健康中国战略格外关注‘一老一小’。护理学科的建设，对于护理人才的培养、护理水平的提高等，具有重要支撑作用。”

　　全面推进护理学科建设，江苏该如何着力？现场，江苏省本科高校产教融合重点基地建设点“南京医科大学智慧康养产业学院——南京医工交叉创新中心实践基地”揭牌。据介绍，该基地成功入选 2023 年江苏省产教融合重点基地建设点，是南医大继获批省级重点产业学院、省级产教融合型品牌专业建设点（护理学专业）后，在产教融合方面取得的又一重要成果。

　　教育部高等学校护理学类专业教育指导委员会秘书长、美国护理科学院院士、北京大学教授孙宏玉在主旨报告中指出，护理学科建设的主要任务是建设一流师资队伍、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化。“新医科发展背景下，要推动跨学科合作与协同创新，以一流科研平台为支撑加强护理拔尖人才孵育基地建设，全方位优化护理人才布局。”

　　国务院学位委员会第八届护理学学科评议组召集人、海军军医大学周兰姝教授在主旨报告中总结了智能时代护理教育的短、中、长期发展趋势。她认为，护理研究者应当把握数据与智能化的两个关键，关注模拟虚拟与临床问题的两个重点，开展更多的跨学科合作。

　　教育部高等学校护理学类专业教育指导委员会委员、中南大学教授唐四元则建议，护理学要打破学术壁垒，营造有利于跨学科交叉融合研究的学术环境；要增强师资队伍的跨学科研究素养，打造学科交叉的科研团队；要改变科研评价机制，建立适应跨学科护理研究的管理制度，切实保障护理跨学科交叉融合研究有序进行。

　　为深入探讨新医科与双一流背景下护理学科的内涵建设与发展格局，会议开设四个分论坛，聚焦护理学科建设的热点、焦点问题，分享专业经验，交流学术成果。

　　“肿瘤康复与安宁疗护、心肺疾病康复与心理健康”专科发展论坛以“临床护理的新理念、新进展、新趋势”为主线，分享了肿瘤护理、安宁疗护、心肺康复以及心理健康等领域的最新科研成果。“智慧康养、大数据与人群健康”发展论坛聚焦智慧康养、大数据与人群健康等主题，剖析了护理创新研究热点，为护理学研究生培养提供了良好的思路。大会还举行了校友论坛和博士论坛。