热书库绩点4.13，平均分90.12，年级排名第一，获“深水杯”全国大学生给排水科技创新大赛个人知识竞赛二等奖、团体三等奖，全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛个人二等奖等5项国家级竞赛奖项，获国家奖学金1项、国家励志奖学金1项、一等奖学金3项、十佳学习标兵、校优秀学生等荣誉，这是南华大学2020级给排水专业2班的王坤同学的大学成绩。目前，他成功保研至同济大学智慧环境工程专业。

　　2019年，王坤被录取到南华大学护理学专业，在经过一年的学习和对其他学科的了解后，更明确了自身兴趣所在。于是，他毅然转入到土木工程学院，踏上了给排水科学与工程专业的学习之旅。

　　手捧热爱，奋力追赶。王坤认真对待每一堂课，用最普通的学习方法做到最高效的学习。当问到其中“秘诀”有哪些时，他说道：“其实就是坚持，逐渐掌握固定模式的学习节奏，思考总结，就会越走越快。”

　　他会将一节课当作三次课来上。首先是课前预习，提前看课本知识，再把课后习题做一遍；其次是上课听讲，积极思考课堂上的重难点，有不懂的知识点及时询问老师与同学，解决自己的疑惑；最后是课后复习，及时整理学习笔记，消化上课内容，再以新学的解题思路将课后习题做一遍。几年如一日，王坤从未感到疲倦，而用踏实的每小步获得学业上的一大步。

　　“很多本科生总认为自己要做科研，定会普普通通，因此犹豫不决，但更重要的，是在科研经历中学习其中的思路方法，积累足够经验。”王坤坚信过程远比结果重要，决定夯实专业基础的同时，培养科研能力，为科研做足准备。

　　专业学习之余，他进行文献整理、分节整理等科研基础工作，积极参加数学竞赛、成图大赛等学科竞赛，提升自身的综合能力。他认为，由于信息化、智能化的普及，数据分析已经成为科研过程中不可忽视的一部分。于是，他利用课余时间学习了Matlab、spss等相关技能。此外，为了更好地将科研项目呈现给他人，展示研究成果，他熟练掌握了word、excel、ppt三件套的应用。

　　今年3月底，王坤参加了“深水杯”全国大学生给排水科技创新大赛。赛场上，他与“一流”高校学生同台竞技，大方展示自己设计的校园低碳分布式中水系统，斩获三等奖。在看到优秀选手的作品后，他没有停止探索的脚步，而是主动对比、反思总结自己作品存在的问题，不断完善。最终，与此相关的研究课题在层层激烈比拼中脱颖而出，荣获国家级大创。

　　“缓事宜急干，敏则有功；急事宜缓办，忙则多错”。无论多繁忙，他总会想起这句话提醒自己：少安毋躁。将大事拆分成小事做，将日常规划细致到每日每个时间段，当王坤有条不紊地完成所有目标后，才发觉，曾经涌上心头的疲惫感早已消逝，换来的是畅然的心情、受益颇丰的成果。

　　谈起大四生活，王坤说：“如果时间充裕，要去领略一下祖国的大好河山，增广见闻，并提前进入导师课题，学习更多科研技能，为研究生生活打好基础。”（李雅淇 夏文辉 梁童）